Reseña ~ Proyecto 1 "New at the office"

Como primer proyecto puedo decir que tenía la experiencia del semestre pasado haciendo comics y audios para la presentación. El nuevo grupo al que me uní respondió bien ante el trabajo constante, completar el documento de google Drive y hacer el video.

La metodología de enseñanza de este semestre cambió rotundamente, de usar el libro constantemente, a usarlo muy poco, eso tal vez cambió la forma de aprender inglés en las clases.

El proyecto en sí como siempre nos ayudó a practicar más el inglés y hacerlo también de manera entretenida.

Link a video realizado para el proyecto
Youtube - "New at the office"

Evanescence ~ Good Enough ♥

VOCABULARIO

Reseña ~ "TV Show"

Como los trabajos anteriores, fue un arduo y largo trabajo pero muy entretenido.

La cooperación y confianza que se crea con los compañeros es única, la vergüenza ya no es una limitante a la hora de realizar las grabaciones.

Este proyecto nos ayudó bastante en repasar y aplicar la materia aprendida en clases, además de darle énfasis a una mejor pronunciación a la hora de comunicarnos.
En comparación con los trabajos anteriores puedo decir que se hizo mucho más fácil el trabajar, cada uno sabía lo que tenía que hacer y se hizo el proyecto de manera muy automática.

Los consejos para mejorar en estos proyectos es trabajar contínuamente el él, no dejar las cosas a última hora porque existen muchas ideas creativas y geniales, pero si no se hacen con tiempo no resultan. Si quieren un trabajo excelente y divertido, hay que hacerlo con tiempo.
Además de practicar muchísimo la pronunciación.

 

 

Como última instancia puedo decir de este semestre he aprendido mucho más que aplicando otra técnica de estudio, además de practicar el inglés se pasa bien.

Nuestro Proyecto!!!!

TV SHOW by Maximiliano, Sebastián, Carlos y Catalina.

Reseña ~ Proyecto 2, "Radio Streaming"

Como experiencia de nuestro segundo proyecto, puedo decir que mejoró bastante en comparación con el proyecto anterior. Esta vez se nos hizo mucho más fácil la organización del mismo así como también pudimos lograr la meta de "mejorar" los errores que tuvimos.

Fue bastante entretenido tener que grabarnos a nosotros mismos, muchos chascarros, muchas risas, fue un momento para pasarlo bien y cumplir con nuestro deber del proyecto. 

Esta vez como grupo mejoramos muchas cosas, y lo principal que mejoramos fueron las visitas a Drive, esta vez nos organizamos como grupo y nos ayudamos como compañeros y amigos para no olvidar el registro en este. 

En lo personal me pareció muy entretenido el proyecto 2, por que además de aprender se puede pasar un gran momento con los amigos y compañeros.

 

 
 

Cosas que mejorar en nuestro grupo, tal vez ponerle mas atención al Drive nuevamente, aunque, esta vez mejoramos bastante y en algunos casos, mejorar la "pronunciation".

Revive nuestro proyecto!!!

Link a Youtube Pop80

Pincha aquí

Reseña ~ Proyecto 1, "Viaje de Amigos"

Primero que todo, comienzo diciendo que este proyecto realizado fue todo un acontecimiento en el "Aprender Haciendo" de las clases de Inglés. La verdad es que a todos nos llamó la atención el método de enseñanza este semestre en nuestra Inacap y la manera novedosa de aplicar lo que aprendemos en clases. 

Al comienzo de los días que se nos dio las instrucciones de realizar el trabajo, teníamos dudas tal vez, estábamos entusiasmados con la manera de trabajar al igual que nerviosos por lo nuevo. Poco a poco nos fuimos organizando para obtener todos los requisitos. Algunos por primera vez utilizaban "Google Drive" para iniciar y compartir un documento (Me incluyo), por otro lado algunos jamás habían interactuado con un blog personalmente (Esta vez puedo decir que me encontraba mas familiarizada con blog).

So, toda esta etapa del proyecto nos hizo tener una visión distinta de el como nos han enseñado hasta ahora el Inglés cambiando totalmente nuestros pensamientos y aumentando las ganas de aprender y practicar la asignatura.

Proceso: Las primeras clases comenzamos a dar las ideas para crear los diálogos, ver como lo haríamos, en que formato, comics o fotos. Pero no tomábamos mucho en cuenta el peso que tendría no ingresar a la plataforma.

Que Mejorar: Como grupo nos faltó implementar más la plataforma "Drive" (lo que implicó que nuestra nota bajara), además de ser constantes en cuanto a la elaboración del mismo proyecto. En cuanto a la organización de los tiempos también nos faltó mas utilizar más las horas en el día para avanzar en el proyecto.

Link al Proyecto!!

Proyecto 1 ~ Traveling with friends

Estilos de Aprendizaje, Mi resultado

Después de realizar el "Test CHAEA" recibí mis resultados dentro de los siguientes segundos.

Según el resultado de el test realizado por mi, mi estilo de aprendizaje más característico es "Reflexivo". Recordemos más sobre este tipo de aprendizaje:

"Tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión"

Detallemos más de las características de este tipo de aprendizaje. 

Aprenden mejor cuando pueden:

1. Observar, distanciarse de los acontecimientos. 
2. Reflexionar sobre las actividades.
3. Intercambiar opiniones con otros con previo acuerdo.
4. Decidir a un ritmo propio. Trabajar sin presiones ni plazos. 
5. Revisar lo aprendido. 
6. Investigar con detenimiento.
7. Reunir información.
8. Sondear para llegar a fondo de las cuestiones.
9. Pensar antes de actuar.
10. Asimilar antes de comentar.
11. Escuchar, incluso las opiniones más diversas. 
12. Hacer análisis detallados. 

Preguntas claves para los reflexivos:

1. ¿Tendré tiempo suficiente para analizar, asimilar y preparar?
2. ¿Habrá oportunidades y facilidad para reunir la información pertinente?
3. ¿Podré oír los puntos de vista de otras personas, preferiblemente de opiniones diferentes?
4. ¿Me veré sometido a presión para actuar improvisadamente?

Aprendizaje más difícil cuando tengan que:

1. Ocupar el primer plano. Actuar de Líder.
2. Presidir reuniones o debates.
3. Dramatizar ante otras personas. Representar algún rol. 
4. Participar en actividades no planificadas.
5. Hacer algo sin previo aviso. Exponer ideas espontáneamente.
6. No tener datos suficientes para sacar una conclusión.
7. Estar presionado por el tiempo.
8. Verse obligado a pasar rápidamente de una actividad a otra.
9. Hacer un trabajo superficialmente.

Bloqueos más frecuentes que impiden el desarrollo del estilo:

1. No tener tiempo suficiente para planificar y pensar.
2. Preferir el cambiar rápidamente de una actividad a otra.
3. Estar impaciente por comenzar la acción.
4. Tener resistencia a escuchar cuidadosamente.
5. Tener resistencia a presentar las cosas por escrito. 

Sugerencias para mejorar el estilo:

1. Practicar la observación. Estudiar el comportamiento de las personas (anotar quien habla más, quien interrumpe, con que frecuencia resume el profesor, etc. estudiar el comportamiento no verbal, cuando las personas miran el reloj, cruzan los brazos, muerden el lápiz, etc.)
2. Llevar un diario personal. Reflexionar sobre los acontecimientos del día y ver si se pueden obtener conclusiones de ellos. 
3. Practicar la revisión después de una reunión o acontecimiento (repasar la secuencia de los acontecimientos, lo que fue bien, lo que se podría mejorar; registrar en cinta un diálogo y reproducirlo al menos dos veces; listar lecciones aprendidas de esa forma).
4. Investigar algo que exija una difícil recogida de datos de diferentes fuentes. Pasar varias horas en la biblioteca consultando ficheros. 
5. Practicar la manera de escribir con sumo cuidado (escribir ensayos sobre distintos temas; escribir un artículo o informe sobre algo).
6. Guardar lo ya escrito durante una semana y luego forzarse a volver a mejorarlo. 
7. Tomar un asunto controvertido y elaborar argumentos equilibrados desde dos puntos de vista. Hacer listas a favor y en contra de un determinado curso, diálogo, tema de conversación, etc. 
8. Prevenir las personas deseosas de lanzarse a la acción, para que consideren alternativas y prevean las consecuencias.